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读非谓语动词实例 知高考命题热点

作者:胡宇涵   加入时间:2015-06-02    点击数:


□ 黄河水利职业技术学院 胡宇涵

  非谓语动词是高中英语语法中的重要部分,是语法填空和短文改错的必考项目。非谓语动词包括动词不定式、分词(现在分词、过去分词)、动名词,在句子中可以作除谓语以外的其他成分。非谓语动词常考点主要为:动词不定式的功能,现在分词和过去分词的用法区别及非谓语动词的时态、语态、省略等。该项内容考查考生在具体语言环境中理解句子结构、分析句子的逻辑主语的能力。
  一、非谓语动词的时态和语态及其否定形式
  非谓语动词是动词的一种特殊形式,具有动词的特点,因此有时态和语态的变化,可以有自己的宾语和状语。其否定形式是在非谓语动词之前直接加上not。

  二、非谓语动词的句法功能
  提高分析句子结构的能力,尤其是判断并列谓语动词和非谓语动词的句法功能是做好非谓语动词试题的关键。非谓语动词作状语和定语的用法在非谓语动词的相关考题中占的比例最大,非谓语动词作宾语和补语的用法所占比例相对小些。

  三、非谓语动词考题实例及命题考点解密
  1动词不定式
  【例1】(2014年石家庄市质检卷)I was beginning to think     wasn’t a good idea to climb up there alone and that I should have got help first
  【答案】it。在动词think后的宾语从句中,it为形式主语,真正的主语为动词不定式to climb up there alone。
  【归纳】不定式作主语,一般表示具体的某次动作。常用it作形式主语,而不定式是真正的主语,放在句子的后面,以使句子保持平衡。不定式作主语时谓语动词用单数。
  To talk with him is a great pleasure = It is a great pleasure to talk with him与他谈话是一件很快乐的事。
  【例2】(2014年全国新课标卷Ⅱ)I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused       (stop) until we reached the next stop
  【答案】to stop。refuse后接动词作宾语时,要用其不定式形式,即refuse to do sth,意为“拒绝做某事”。
  【归纳】下列动词只能用不定式作宾语:decide, determine, learn, want, expect, hope, wish; refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan; agree, ask, beg, help。
此外,afford, strive, happen, wait, threaten等也要用不定式作宾语。
  歌词助记:决心学会想希望, 拒绝设法愿假装。
  主动答应选计划, 同意请求帮一帮。
  注意:“特殊疑问词/ whether +不定式”通常用在动词tell, know,show, understand, explain, teach, learn, discuss等后作宾语,不定式应用主动形式。切记:连词why和if不用于此处结构。
  The teacher asked me if I know how to operate the machine老师问我是否知道怎样操作这台机器。

  【例3】(2014年昆明市质检卷)Let’s listen to an American English conversation       (see) if we can find out what this means
  【答案】to see。空格处在句中作目的状语,且与主语之间是主动关心,因此应用不定式to see。
  【归纳】(1)不定式作目的状语,意为“为了”,可以单独放在句首、句中或句末。不定式作目的状语位于句中时,一般不能用逗号将其与前面的部分分开。注意:也可用in order to或so as to表示目的,但so as to不能用于句首。
  (2) 不定式作结果状语常用在下列结构中:so … as to; such … as to; enough … to; only to (常表示意外结果或事与愿违的结果);too … to等。
  George returned after the war, only to be told that his wife had left him乔治战后返家,结果被告知他的妻子已经离他而去。
  (3)当不定式用在作表语的形容词后并在句中作状语,这些形容词表示主语的特征或性质,不定式和句子的主语之间存在被动关系,但常用主动形式表示被动意义。能带主动形式的不定式而表达被动意义的形容词常见的有:easy, difficulty, heavy, hard, nice, dangerous, interesting, important, expensive, fit, comfortable, pleasant, impossible, good等。
  The machine is very easy to operate Anybody can learn to use it in a few minutes这台机器操作起来很容易。任何人在几分钟之内就能学会操作它。
  (4) 不定式用在表示喜、怒、哀、乐等表语形容词后表示原因。常见的形容词有:sorry, surprised, disappointed, excited, glad, happy,pleased等。
  She was very happy to hear that her son had been promoted得知她儿子升职了,她很高兴。
  【例4】(2014年兰州市诊断考试卷)The Red Cross is clearly fulfilling its task       (stop)suffering in this world
  【答案】to stop。此处填入不定式作后置定语。
  【归纳】不定式作定语的几种情况:
  (1)表示将来时的动作。根据需要不定式可用主动或被动形式。
  The car to be bought is for her brother要买的那辆车是给她弟弟的。
  (2)序数词,形容词最高级,the last, the only等后或被这些词修饰的名词或代词。
  He was the last one to leave school yesterday昨天他是最后一个离开学校的。
  (3)被修饰词是表示抽象意义的名词时,常用不定式作后置定语,且不定式常用主动形式。常见的此类名词有ability, chance, idea, fact, evidence, attempt, belief, way, reason, opportunity, time, hope , wish, excuse, promise等。
  Volunteering gives you a chance to change lives志愿者给了你一个机会来改变生活。
  注意:不定式作某些名词的定语时,如果不定式是不及物动词,或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作发生的地点或使用的工具等,不定式后面就应有相应的介词。如果不定式修饰time或place,不定式后面的介词可以省略。
  Everyone had a form in his hand, but no one knew which office to send it to每个人手中都有一个表格,但没人知道要把表格送到哪个办公室。

  【例5】(2014年贵州省适应性考试卷)I told him       (come) on
  【答案】to come。tell sb to do sth意为“告诉某人做某事”,不定式作宾语补足语。
  【归纳】不定式作补语的两种情况:
  (1) 带to的不定式作补语。动词allow, order, permit, tell, want, wish, forbid, advise, persuade, warn,encourage及一些动词短语wait for, call on, depend on等之后跟带to的不定式作补语,结构为“动词+宾语+宾补(不定式)”或“动词(被动)+主补(不定式)”。
  The teacher encourages us to write a composition in English every week老师鼓励我们每周写一篇英语作文。
  (2) 不带to的不定式作补语。使役动词(have, make, let等)及感官动词(see, watch, observe, hear, notice等)后作宾补的不定式不带to。但使役动词和感官动词用于被动语态(let一般不用被动语态)时,作主补的不定式一定要加上to。
  Jim was made to sweep the floor every evening吉姆被要求每晚扫地。
  注意:在“sb/ sth be said / believed / thought … ”结构中,其后常接带to的不定式作主语补足语,如果补语表示的动作先于谓语动词表示的动作,要用不定式的完成式。
  Mr Zhou is said to have been to many foreign countries据说周先生去过好多国家。
  【例6】(2014年东北三省四市联合考试卷)Julie: To the cinema.How about coming with me?
  Jack: I’d love       But I haven’t finished my work yet
  【答案】to。此处动词不定式符号to后面省略了go to the cinema。
  【归纳】动词不定式符号to后的成分有时可以省略,主要有以下几种情况:
  (1) 在一些表示心里活动、情感态度的词或短语,如expect, want, hope, wish, plan,mean, try, would like/ love, be glad等后,可以用动词不定式符号to来代替动词不定式结构。
  — Will you go on a holiday tomorrow? 明天去度假吗?
  — No I’m going to attend a lecture, or at least I am planning to不去。我要去听报告,至少我计划去听报告。
  (2) 有些动词后的不定式作宾语补足语时,可以省略to后的动词部分,即用to代替整个不定式。
  You’d better finish the task on time if your boss ordered you to如果老板命令你完成任务你最好按时完成。
  (3) 在ought to, have to, used to, be to, be going to等后,常省略to后的动词部分。
  — Are you expecting to see your parents this weekend?你期待本周末看望你的父母吗?
  — No But I ought to不。但我应该去看望他们。

  2 动名词
  【例1】(2014年全国新课标卷Ⅱ)Still, the boy kept       (ride)
  【答案】riding。根据空格前的kept可知,此处是keep doing sth结构,意为“继续做某事”。故后面使用v-ing形式,因此将ride变成riding。
  【归纳】下列动词或词组只能用动名词作宾语:consider, suggest/ advise, look forward to, excuse/ pardon; admit, delay/ put off, fancy; avoid, miss, keep / keep on, practice; deny, finish, enjoy/ appreciate; forbid, imagine, risk; can’t help, mind, allow/ permit, escape等。
  歌诀助记:
  考虑建议盼原谅,承认推测没得想。
  避免错过继续练,否认完成就欣赏。
  禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡。
  此外,be used / accustomed to, lead to, devote to, stick to, object to, get down to, pay attention to, give up, feel like, insist on 等动词词组后也要使用动名词作宾语。
  【例2】(2014年乌鲁木齐地区诊断性测验卷)
  Alice: I have several hobbies, reading, gardening … But      (collect) stamps is the one I like best
  【答案】collecting。根据题干句子结构可知,此处应用非谓语动词作主语;同时根据上文可知,此处强调的是习惯,所以用动名词的形式。
  【归纳】动名词作主语表示一般的、抽象的、泛指的概念,常用it作形式主语,动名词作真正的主语放在句末。常用于固定句型It’s a waste of time doing …; It’s no use / good doing …; It is useless / nice … doing …; It is / feels funny doing sth; There is no sense/ no point/ no use (in)等中。
  It is no use arguing with him about it和他争论这件事情没有用的。
  3 分词
  【例1】(2014年石家庄市质检卷)Peter: I was walking alone on the beach when I heard someone       (call) out for help I looked up and there on the headland was a little kid  
  【答案】calling。hear sb doing sth意为“听见某人正在做某事”,所以用现在分词作宾语补足语。
  【归纳】(1)现在分词作宾语补足语,结构为“动词+sb /sth+doing”,类似用法的动词有have, get, keep和感官动词see, notice, hear, watch, feel等,宾语与补语在逻辑上是主谓关系。
  When Mrs Clarke was making tea, she heard the door of her house being pushed open当Clarke夫人正在泡茶的时候,她听到她家的门被推开了。
  (2) 过去分词作宾语补足语,结构为“动词+sb / sth + done”,宾语与补语在逻辑上是动宾关系。类似用法的动词同上。
  What a mess! You should have your room cleaned at once真是太乱了!你真应该让人将房间马上打扫干净。
  【例2】(2014年新疆维吾尔自治区适应性检测卷)Right, Art Deco was a popular international art design movement from 1923 until the 1940s,       (affect) the decoration arts such as architecture and industrial design
  【答案】affecting。affect和句子谓语“was”之间没有连词,故用非谓语形式,且affect和句子主语“Art Deco”在逻辑上构成主动关系,故用现在分词affecting作结果状语。
  【归纳】(1)现在分词作结果状语表示结果,分词前可接thus。注意:过去分词一般不作结果状语;不定式作结果状语表示令人意外的结果。
  Their car was caught in a traffic jam, causing the delay他们的车被困在了拥挤的交通中,因此耽搁了时间。
  I went to see him last night only to find him out我昨晚去看他,结果发现他出去了。
  (2) 现在分词作状语时,现在分词表示的动作就是句子主语发出的动作,分词与句子主语之间存在主谓关系。可表示时间、原因、方式、条件、结果和让步。
  Being tired, I stopped to have a rest我累了,于是停下来休息。
  过去分词作状语时,句子的主语是过去分词表示的动作的承受者,分词与句子主语之间存在动宾关系。可表示时间、原因、方式、条件、伴随和让步。
  Given more attention, the trees could have grown better如果对这些树多一些关心,它们本可以长得更好。
  【例3】(2014年东北三省四市联合考试卷)Jack: Sounds       (relax) By the way where are you going for your holiday this year?
  【答案】relaxing。这是一个省略句,句子的主语是it,要用v-ing形式的形容词来修饰,relaxing意为“令人放松的”。
  【归纳】英语中有很多与感觉有关的及物动词,其现在分词形式表示主动意义,意为“令人有某种感觉”,现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系,其过去分词含有被动意味,意为“感觉……感到……”。常见的动词有:move, excite, disappoint, surprise, interest, puzzle, tire, amuse, satisfy, frighten等。
  When the little girl was asked such a puzzling question, she stood there with a surprised look on her face当这个小女孩被问及一个如此令人迷惑的问题时,她面带惊讶的表情站在那里。
  【例4】(2014年海口市调研卷)John: That’s good Dust is really harmful to our lungs I know that because my family lives near a steel factory with a chimney constantly       (pour)out black smoke
  【答案】pouring。根据题干中“with”可知,此处考查“with复合宾语”结构,所填词与宾语之间是主动关系,强调动作正在发生。
  【归纳】“with +名词/ 代词+ 现在分词/过去分词”的用法

  形式用法名词/ 代词+ 现在分词表示主动(动作正在进行)名词/ 代词+ 过去分词表示被动(动作已完成)
  With his money lost, he felt very sad钱丢了,他感到非常难过。
  He lay on the grass with his eyes looking at the sky他躺在草地上,眼望天空。
  【例5】(2014年沈阳市高三质监卷)White: let me see … I see that your       (list) price for the K-two-one model is ten US dollars Do you offer quantity discounts?
  【答案】listed。list和谓语is之间没有连词,且和其逻辑主语price之间构成动宾关系,故用过去分词作定语。
  【归纳】现在分词和过去分词作定语的区别

The man talking with my father is a football player正和我父亲谈话的那个人是足球运动员。

The houses being built are for the teachers正在建的那些房子是为老师们建的。

  【牛刀小试】
  1 I hurried to the airport only       (tell) the boss had left
  2 His father passed away,       (leave)him a lot of money
  3 —Who’s the man talking to our teacher?
    —A professor       (pay) a visit to our school
  4 In the lecture       (follow) he will tell us something about modern English
  5 —Why are the students working so hard these days?
    —     (get) ready for the coming entrance examination
  6 They determined       (get) down to       (solve) the problem right away 
  7 When I passed by this afternoon, I saw Mary lying on the grass, with her hands       (cross) under her head
  8       (stay) along with host families, I am sure language travel students are likely to   get enough language practice
  9 There is no need       (hurry) , because the flight has been cancelled
  10      (bite) twice, the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog
  【参考答案】
  1 to be told2leaving3paying
  4to follow5To get6 to get, solving
  7crossed8Staying9to hurry
  10Bitten